dimanche 20 octobre 2019

TABLE DES MATIERES

                     TABLE DES MATIERES


I) INTRODUCTION



II) CONTEXTE



II.1) HISTORIQUE D’UVCI


II.2) ETUDE DE L’EXISTANT 

II.3) CRITIQUE ET SOLUTIONS 


 II.3.1) Critique de l’existant 


 II.3.2) SOLUTIONS PROPOSEES 


II ) CONCEPTION

II.1) DESCRIPTION DE LA METHODE

II.1.1) PRESENTATION MERISE

II.1.1.2) DEFINITION

II.1.1.3) MODELE ADMINISTRATEUR



II.1.1.4)DESCRIPTION DE LA MÉTHODE 


II.1.1.5) MERISE  POUR LA RÉALISATION DU SYSTÈMES 




II.1.1.6) LES  DIFFÉRENTS MODÈLES DE MERISE 



II.1.1.7) MODÈLE  CONCEPTUEL DE COMMUNICATION (MCC) 


II.1.1.8) Modèle Conceptuel de Traitement (MCT) 



II.1.1.9) Modèle Conceptuel de Données (MCD) 


II.2) MODÈLE DU CLIENT


II.2.1 )MCC DE CLIENT 


II.2.1.2) Le MCT CLIENT


II.2.1.3 ) MODÈLE  ADMINISTRATEUR:

II.2.1.4) LE MODÈLE  CONCEPTUELDE COMMUNICATION


II.2.1.5) LE MODÈLE  CONCEPTUEL 



II.3)LE MODÈLE CONCEPTUEL DE DONNÉES CLIENT ET ADMINISTRATEUR


II.2.3.1)LE DICTIONNAIRE DE DONNÉES :


.2II.3.2) L’ENVIRONNEMENT MATERIEL 

II.3) DESCRIPTION ET CHOIX DES OUTILS TECHNIQUES

II.3.1) LANGAGE DE PROGRAMMATION

II.3.1) LES LANGAGES HTML ET CSS

II.3.1.2) LE LANGAGE SQL

II.3.1.3) LE LANGAGE PHP

II.3.2) OUTILS DE PROGRAMMATION


II.3.2.1) SUBLIME TEXT

II.3.2.2) XAMMP SERVEUR


II.3.2.3) PHPMYADMIN


II.4) LE MODELE CONCEPTUEL DE COMMUNICATION 


II.4.1) LE MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT 

I.4.2) LE MODELE CONCEPTUEL DE DONNEES CLIENT ET


ADMINISTRATEUR


II.4.3) L’ENVIRONNEMENT MATERIEL 

II.4.3.1) DESCRIPTION ET CHOIX DES OUTILS TECHNIQUES

II.4.3.2) LANGAGE DE PROGRAMMATION

II.4.3.3) LES LANGAGES HTML ET CSS

II.4.3.4) LE LANGAGE SQL

II.4.3.5) LE LANGAGE PHP

II.5) OUTILS DE PROGRAMMATION

II.5.1) SUBLIME TEXT

II.5.2) XAMMP SERVEUR

II.5.3) PHPMYADMIN

IV) REALISATION

IV.1) LES PRINCIPALES INTERFACES GRAPHIQUES 

IV.1.1) INTERFACE CLIENT

 IV.1.2) INTERFACE ADMINISTRATEUR


IV.2) LES DIFFICULTES RENCONTREES AU COURS DU

PROJET ET LES ENSEIGNEMENTS TIRES

IV.2.1) LES DIFFICULTES RENCONTREES AU COURS DU PROJET 



IV.2.2) LES ENSEIGNEMENTS TIRES


V) CONCLUSION







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Dédicace et Remerciements

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